生活中的数6动物乐园目标导航1.让学生经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“>”“=”“”“=”“”“=”“”是大于号，“

生活中的数3小猫钓鱼目标导航1.复习巩固1~一5各数的写法，认识数0，会正确书写0。2.通过观察和实践活动，知道在生活中0所表示的几种常见的含义。3.体会从有到无的变化过程。重点：认识0，并会正...

生活中的数4文具目标导航1.正确地数出数量是6~10的物体的个数。2.学会6~10各数的读写方法。重点：能正确数出数量是6~10的物体的个数，会读、写6~10各数。难点：会用不同的方法表示数量是6一10的...

生活中的数5快乐的午餐目标导航1.充分利用学生已有的生活经验，帮助学生理解“一样多”“谁比谁多或少”。2.初步渗透一一对应的数学思想，进而深入理解“多”“少”的相对性。重点：在具体的操...

生活中的数1快乐的家园目标导航1.在数数的过程中，初步认识1~一10各数的符号表示方法，渗透对应的思想。2.在具体情境中的活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的数量，初步体会基数（...

二比较2下课啦目标导航1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮(或长短)关系。2.理解物体高矮（或长短）的比较，是在同一起点下进行。重点：能够正确比较两个物体间...

二比较3跷跷板目标导航1.利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。2.通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。3.在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。...

二比较1过生日目标导航1.通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道谁多谁少，就必须进行比较。2.通过比较不同物品的大小，培养学生的动手操作能力和推理能力。重点：能够正...

三加与减（一）8小鸡吃食目标导航1.掌握有关10的加减法的计算方法，并能正确计算有关10的加减法。2.展有条理地思考问题的能力。重点：掌握有关10的加减法的计算方法，并能正确计算有关10的加减...

三加与减（一）2还剩下多少目标导航1.通过情境教学，体会减法的含义，认识减号并会读写减法算式，能正确口算5以内的减法。2.引导学生积极地参与数学游戏活动，培养学生初步的观察能力和语言表达...