讲练 第4页
一年级数学上册【同步讲练】4.分类第二课时一起来分类教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】4.分类第二课时一起来分类教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

四分类2一起来分类目标导航1.初步培养学生有条理地整理事物的好习惯。2.会按照不同的标准进行分类,知道按照不同的属性进行分类,就有不同的标准。重点:通过活动,初步体会分类标准的多样化。...
一年级数学上册【同步讲练】5.位置与顺序第二课时上下教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】5.位置与顺序第二课时上下教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

五位置与顺序2上下目标导航1.理解“上下”位置的相对性。能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。2.在具体的情境中,理解“上下”的位置与顺序,进一步培养空间观念。重点:理解上下位...
北师大版-(新课衔接站)专题01面的旋转-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]-学芽网

北师大版-(新课衔接站)专题01面的旋转-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]

北师大版-(新课衔接站)专题01 面的旋转-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版 教师版)[h]/(新课衔接站)专题01 面的旋转-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假...
北师大版-(新课衔接站)专题05比例的认识-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]-学芽网

北师大版-(新课衔接站)专题05比例的认识-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]

北师大版-(新课衔接站)专题05 比例的认识-2024-2025学年北师大版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版 教师版)[h]/(新课衔接站)专题05 比例的认识-2024-2025学年北师大版数学六年级...
一年级数学上册【同步讲练】9.总复习教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】9.总复习教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

九总复习总复习基础知识我最行1.数一数,写数。的的的的会会的口2.比一比,画一画。(1)最高的画“√”,最矮的画“○”。(2)最重的画“√”,最轻的画“O”。3.把每组中不同类的圈出来。)6跑本...
一年级数学上册【同步讲练】3.加与减(一)第六课时跳绳教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】3.加与减(一)第六课时跳绳教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

三加与减(一)6跳绳目标导航1.会正确计算8和9的加减法。2.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。重点:能正确计算有关8和9的加减法。难点:能根据情境图中的信息,列出不同的算式。新...
分数除法解决问题(知识梳理、11个考点讲练、真题演练、难度分层练共58题)原卷版-学芽网

分数除法解决问题(知识梳理、11个考点讲练、真题演练、难度分层练共58题)原卷版

分数除法解决问题【知识梳理+11个考点讲练+真题演练+难度分层练共58题】(原卷版)目录指弱引内容梳理资料筒介内容梳理..·知识杭理技巧点拨…2重点难点考点讲练.高频考点讲练1:分数的平均分的实...
一年级数学上册【同步讲练】1.生活中的数第五课时快乐的午餐教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】1.生活中的数第五课时快乐的午餐教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

生活中的数5快乐的午餐目标导航1.充分利用学生已有的生活经验,帮助学生理解“一样多”“谁比谁多或少”。2.初步渗透一一对应的数学思想,进而深入理解“多”“少”的相对性。重点:在具体的操...
苏教版-(新课衔接站)专题04圆柱的体积-2024-2025学年苏教版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]-学芽网

苏教版-(新课衔接站)专题04圆柱的体积-2024-2025学年苏教版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版教师版)[h]

(新课衔接站)专题04 圆柱的体积-2024-2025学年苏教版数学六年级寒假学习培优真题讲练讲义(学生版 教师版)[h]/(新课衔接站)专题04 圆柱的体积-2024-2025学年苏教版数学六年级寒假学习培优...
一年级数学上册【同步讲练】2.比较第三课时跷跷板教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)-学芽网

一年级数学上册【同步讲练】2.比较第三课时跷跷板教材详解、分层训练(含答案)(北师大版)

二比较3跷跷板目标导航1.利用已有的经验,认识物体之间存在着轻重的差异。2.通过“掂一掂”等活动,进一步体验两个物体间的轻重。3.在比较物体轻重的过程中,认识测量物体轻重的工具的重要性。...