专题02字形知识积累一、字形知识点总结同音字同音字在五年级语文中较为常见，它们读音相同但字形和字义不同。例如“辩、辨、辫、瓣”，虽然都读“bià”，但“辩”侧重于言辞辩论，如“辩论”；...

五年级上册语文期末冲刺背默表1.根据平时积累的古诗文填空。(1)不饱食以终日，不弃功于寸阴。（葛洪）(2)家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(《乞巧》林杰)(3)默而识之，学而不厌，诲人不倦。(《...

专题06病句的辨析与修改知识积累成分残缺句子缺少必要的成分，导致意思表达不完整。例如：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”此句中“通过”和“使”并用，造成句子没有主语，可删去“...

专题04字义和查字典知识积累(一)理解字义常见方法联系上下文：把字词放在具体的句子、段落甚至整篇文章语境中来推断其含义。如《将相和》里“负荆请罪”的“负”，结合文中廉颇背着荆条去蔺相如...

专题07文学常识的识记知识积累(一)古代文学古诗词作者及作品1.唐代：王维，字摩诘，其诗多以山水田园为主题，如《山居秋暝》描绘了清新宁静的秋夜山居之景，体现了他对自然山水的热爱与对归隐生...

专题12语言表达知识积累口语交际交际原则礼貌待人：使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，能让交流更加和谐。例如在向别人请教问题时说：“请问，您能告诉我这道题该怎么做吗？”条理清...

专题11现代文阅读知识积累(一)文章内容理解概括文章主要内容方法：可以采用段意合并法，先概括每一段的大意，再将各段大意综合起来；也可以使用要素串联法，找出时间、地点、人物、事件的起因、...

专题10文言文阅读知识积累(一)文言实词一词多义例如“之”，在“知之为知之”(《论语》)中是代词，代指知识：在“弈秋，通国之善弈者也”(《学弈》)中是助词，可译为“的”：在“一人虽听之”(...

专题09诗词鉴赏知识积累(一)诗词基础知识体裁与题材体裁：包括古诗（古体诗和近体诗）和词。古体诗形式较为自由，如《长歌行》；近体诗在格律上有严格要求，分为绝句（五言绝句、七言绝句）和律...

专题08名句名篇默写知识积累(一)古诗词必背古诗词内容1.熟练背诵课本要求的古诗词，如《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》等。了解诗词的作者、朝代、诗歌的主题思想和大致意境。例如《山居秋暝...