六年级下教材同步作文分句仿写第一篇家乡的风俗▣一、写作目的：学会抓住主要特点介绍家乡的风俗。二、写作内容：”离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己...

即习作：家乡的风俗要目标导航i1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。3.学习修改、完善习作，创编...

习作：笔尖流出的故事多理目标导航1.能围绕主要人物展开丰富的想象，创编生活故事。2.把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。意受审题指导成审清要求本单元学习的几篇课文都...

即习作：写作品梗概碧目标导航i1.能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。2.能用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。3.能适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。审...

习作：围绕中心意思写多理目标导航清1.自主阅读习作例文，借助旁批了解作者是如何围绕中心意思写的。2.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。3.与同伴...

习作：让真情自然流露色望目标导航i1.回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆当时心情，能有条理地写下来：2.习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然...

习作：我的拿手好戏意遵目标导航1.依照例子，列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。2.能把重点部分写具体，写完后能修改自己的习作。意要审题指导i审清要求十八般武艺，样样是好戏！⊙跳舞，唱...

习作：心愿迎目标导航i1.学会根据心愿选择合适的文体。2.选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的通顺、流畅。3.学会根据文体和读者选择恰当的材料，把心愿表达清楚...

习作：有你，真好塑目标导航ⅱ1.能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻的场景的描述，把事情写具体。塑审题指导什审清要求“有你，真好”是一句让人感到...

习作：插上科学的翅膀飞色碧目标导航i1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。2.放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇...