习作：我的拿手好戏意遵目标导航1.依照例子，列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。2.能把重点部分写具体，写完后能修改自己的习作。意要审题指导i审清要求十八般武艺，样样是好戏！⊙跳舞，唱...

习作：有你，真好塑目标导航ⅱ1.能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻的场景的描述，把事情写具体。塑审题指导什审清要求“有你，真好”是一句让人感到...

写作：变形记多要目标导航北1.发挥想象，亮明你变形后的身份。2.按照一定的条理，写清楚变形后“你”眼中的世界或生活经历。3.结合经历谈谈自己独特的感受或感悟。塑审题指导审清要求《花之歌》...

习作：学写倡议书多要目标导航1.能就自己关心的问题写一份倡议书。2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。盟审题指导北审清要求如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡...

六年级下教材同步作文分句仿写第一篇家乡的风俗▣一、写作目的：学会抓住主要特点介绍家乡的风俗。二、写作内容：”离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己...

26新六下语文1-6单元同步作文支架+范文第一单元：家乡的风俗支架一：放天灯引用开篇，点出俗话说：“百里,千里”每个地方都有自己特有的对象：引用俗习俗，比如…在家乡的众多习俗中，语，点明...

习作：让真情自然流露色望目标导航i1.回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆当时心情，能有条理地写下来：2.习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然...

习作：多彩的活动多理目标导航1.明确活动目标，交代活动前的准备工作。2.写清活动经过，刻画具体画面，掌握点面结合的写作手法。3.描写内心感受，升华主题。理审题指导审清要求“祖国在我心中”...

即习作：家乡的风俗要目标导航i1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。3.学习修改、完善习作，创编...

习作：笔尖流出的故事多理目标导航1.能围绕主要人物展开丰富的想象，创编生活故事。2.把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。意受审题指导成审清要求本单元学习的几篇课文都...